Guías para trabajo en casa.

Debido a las situaciones de infraestructura presentadas en la Institución Educativa José Celestino Mutis, toda la comunidad estudiantil se vio en la necesidad de suspender temporalmente la asistencia presencial, con el fin de proteger la integridad de los niños y niñas mientras se avanzaba en las soluciones necesarias.

Durante este periodo, y con el propósito de garantizar el derecho a la educación, se enviaron a las familias una serie de guías y actividades para que los estudiantes de Transición 2 pudieran continuar su proceso desde casa. Cada actividad fue diseñada teniendo en cuenta su nivel, sus necesidades y los avances esperados para esta etapa escolar.

El desarrollo de estas guías contó con el acompañamiento fundamental de los padres de familia y con la orientación permanente de la docente mediante los diferentes medios de comunicación disponibles. Gracias a este trabajo conjunto, los niños lograron mantener la continuidad académica, reforzar aprendizajes y conservar el vínculo formativo a pesar de las dificultades.

Agradezco profundamente el compromiso, la disposición y el apoyo de cada acudiente. Este tiempo de trabajo en casa demostró, una vez más, que cuando familia y escuela se unen, el aprendizaje no se detiene.

Primera reunión con padres de familia – Transición #2👏💪

 

Primera reunión con padres de familia – Transición #2👏💪

A las 6:15 a. m. realizamos la primera reunión grupal con los padres de familia del grupo de Transición #2, un espacio pensado para abrir el diálogo, compartir expectativas y fortalecer el acompañamiento que brindaremos a los niños y niñas durante el año escolar.

Durante el encuentro se desarrolló una actividad rompehielos con globos, donde cada acudiente recibió un globo que representaba a su hijo. A través de diferentes retos debían mantenerlo en el aire con ambas manos, luego con una sola y finalmente solo con la cabeza, se generó una reflexión sobre las situaciones que pueden presentarse en el proceso académico.

El recorrido por el salón, entre sillas y mesas, simbolizó los obstáculos naturales que surgirán durante el año. La actividad permitió comprender que, así como el globo necesita equilibrio para no caer, los niños requieren una red de apoyo sólida entre padres, docentes y estudiantes. Entre más acompañamiento reciban, mayores serán sus posibilidades de avanzar, superar desafíos y fortalecer sus aprendizajes.

Temas tratados.

Durante la reunión se abordaron asuntos esenciales para el adecuado funcionamiento del grupo de Transición #2. Entre los temas desarrollados se socializó el listado escolar, los horarios de clase y el uso adecuado del uniforme. También se explicó el aporte destinado al aseo del aula y a las copias que se requieren para diferentes actividades pedagógicas.

Se recordó a los acudientes la importancia de que los niños y niñas traigan diariamente su lonchera y  agua para garantizar una adecuada hidratación durante la jornada.

Uno de los puntos centrales fue la socialización del Reinado de la Solidaridad, actividad institucional que busca fortalecer el sentido de cooperación y este año tiene como propósito apoyar el arreglo de las baterías sanitarias de la institución.

Asimismo, se dialogó sobre los derechos y deberes tanto de estudiantes como de acudientes y docentes. Entre ellos se resaltó la asistencia a las reuniones convocadas, el acompañamiento para resolver dudas y los espacios de atención a padres, para hacer seguimiento al proceso académico y formativo de cada niño. 

Igualmente, se invitó a los padres de familia a asegurar los recursos necesarios, como el listado escolar y demás elementos que aportan al proceso educativo. También se abrió un espacio para hablar de situaciones particulares, casos especiales y el manejo adecuado de excusas en caso de inasistencia del estudiante.

La reunión finalizó con un pequeño compartir ofrecido a los acudientes, como un gesto de agradecimiento y bienvenida a este nuevo proceso.